ඔබේ දරුවන් සැබැවින්ම කාර්ය සටහන භාවිතා කරන්නේ කුමන ආකාරයටද? ඔබ තනිවම නොවේ. බොහෝ චරිතයන් ක්රමලේඛ ක්රමයක් ක්රියාවට නැංවීමට බොහෝ දෙමාපියන් උත්සාහ නොකරති. ඒවා සිතියම කිසිම ප්රයෝජනයක් නොලැබෙන නිසා යැයි සිතිය නොහැක. අතීතයේ දී වෙනත් දෙමව්පියන් විසින් පද්ධති ස්ථාපනය කිරීමට උත්සාහ දරා ඇත. ඔබේ දරුවන් සැබැවින්ම කාර්ය සටහන් භාවිතා කිරීමට අවශ්යද? උදව් කළ හැකි උපදෙස් කිහිපයක් පහත දැක්වේ.
1. ළමයින්ට උපකාර කරන්න සැලසුම් කරන්න
ඔබ ඔබේ හිස තුළ පරිපූර්ණ ප්රස්ථාරයේ දර්ශන තිබේද?
ඔබේ දරුවන්ගේ පින්තූරයට ගැලපෙන්නේ නැත. ඔබේ දරුවාට පද්ධතියට මිලට ගැනීමට ඇත්ත වශයෙන්ම ඔබේ දරුවාට සුදුසු වයස් ගත වීමට ඉඩ දෙන්න. පද්ධතිය ක්රියා කළ යුතු ආකාරය පිළිබඳ ප්රශ්න අසන්න. වැඩ කටයුතු අවසන් කිරීමට ගතවන කාලය කොපමණ ද? කොන්ත්රාත්තුව සොයාගත හැක්කේ කොතැනින්ද? දෙමව්පියන්ට පසුව පරීක්ෂා කිරීමට දරුවන්ට තම කාර්යයන් කැපීමට හැකිද? ළමයින්ට කුඩාම ආදාහනය පවා ලබා දෙයි, ඔවුන්ට සිතියම ඔවුන්ටත් අයිති බව හැඟේ.
2. යම් දෙයක් සඳහා ගැට ගසන්න
යම් වැඩකටයුතු සම්පූර්ණ කිරීම හෝ නොකිරීමට කිසිදු ප්රතිවිපාකයක් සාධනීය හා සෘණ නැතහොත් එවැන්නක් සිදු නොකෙරේ. දීමනාවක් ගෙවීම අවසන් කිරීම, විනෝද කටයුත්ත, හෝ වෙනත් දිරිගැන්වීමක්, ඔබ යම් දෙයක් වෙත බැඳී සිටිය යුතුය.
3. පුහුණු කාල සීමාවක් ඉදිරිපත් කරන්න
වැඩිපුර අමාරු විය හැකි රැකියාවන් සඳහා රැකියා පුහුණුව සඳහා ටිකක් ලබා දෙන්න. මෙම කාලය තුල, ඔබ වැඩ කටයුතු කරන්නේ කෙසේද යන්න පෙන්වීමට උදව් හෝ ප්රදර්ශනය කිරීමට පුළුවන. නමුත් ඔබ දිගු කාලීනව ඔබේ බර අඩු කරනු ඇත.
පුහුණු කාල පරිච්ඡේදයක් ඔබේ දරුවන්ට සම්පූර්ණ කරන විට පෙනෙන ලෙස පෙනෙන ආකාරය ඔබේ දරුවන්ට පෙන්වන්න.
4. දරුවන් සමඟ වැඩ නොකළ යුතු ය
ඔබ ඔවුන්ගෙන් ඉල්ලා සිටින දේ සහතික කළ හැකි බවට වග බලා ගන්න. සාමාන්යයෙන් ප්රමාණවත් කාලයක් වයස් ගත කළ හැකි විය යුතුය. වයස හා හැකියාවන් අනුව වැඩ කිරීම බෙදාහරින්න, සෑම කෙනෙකුම සාධාරණ වැඩ ප්රමාණයක් සම්පූර්ණ කිරීම.
හුඟක් ළමයින්ට හොඳ රැකියාවක් කරන්න බැහැ. ඉක්මනින් ගෙදර දොරේ වැඩකටයුතු සාමාන්යයෙන් කෙටි කාලයකදී සිදු කරනු ඇත.
5. විනෝදයෙන් කරන්න
හොඳයි, වැඩ කටයුතු නිසා විනෝද වෙන්න පුළුවන්. කාටූන් චරිතය, ස්ටිකර් හෝ දීප්තිමත් වර්ණ උත්සාහ කරන්න. සමහර දරුවන්ට පෙට්ටියක වර්ණ ලබා ගැනීමට හෝ ඔවුන්ගේ ස්ටි්රකර් පෙට්ටියක තබනු ඇත. කාටූන් ස්ටිකර් සඳහා වැඩිහිටි දරුවන් කැමතිද කොපමණ කොපමණ දැයි මට පුදුම වේ.
6. ළමයින්ගේ පුදුමය
ඔවුන් සැබැවින්ම එම වගුව පරීක්ෂා කරනු ඇත. සමහර අවස්ථාවලදී සටහනක සටහන් හෝ කුඩා විස්මයන් ඇතුළත් කරන්න. මගේ යාළුවෙක් සමහර වෙලාවට ඇගේ විනෝද චිතයේ විනෝද ද්රව්ය ආදේශ කරනවා. ඒ නිසා "විසිත්ත කාමරයේ කාපට් වැකුම්" නිසා "රූපවාහිනියේ විනාඩි 30 ක් බලන්න" යනවා. මෙම අවස්ථාවලදී පුදුම සහගත පුදුමයක් දක්වනවා.
7. සමහර විකල්ප තේරීම
ළමයින්ට නිහඬව සිටීම සඳහා දරුවන්ගේ තේරීම් ඉදිරිපත් කිරීම අත්හදා බලන්න. දරුවන් දෙදෙනෙකු තෝරා ගැනීමෙන් ඔවුන්ගේ රැකියාව සඳහා අයිතියක් ලබා දෙයි. අඩුපාඩු තෝරාගැනීම ප්රායෝගික නොවේ නම්, දරුවන්ට ඔවුන්ගේ වැඩ කටයුතුවල නියැලීමට විකල්පයක් හෝ ඔවුන් භාවිතා කිරීමට කැමති පිරිසිදු සැපයුම් සඳහා විකල්පයක් ලබා දෙන්න. සුළු තේරීමක් දිගු මගක්.
8. යන්ග් අරඹන්න
කුඩා දරුවන් පවා කුඩා කාර්යයන් සඳහා වගකිව යුතු ය. අම්මා හෝ තාත්ත මව්ව රැකබලා ගන්නා සෑම නිවසක්ම පාහේ පිරිසිදු කරයි. පිරිසිදු කිරීම සඳහා වැඩිහිටියන් සඳහා, සෑම කෙනෙකු වෙනුවෙන්ම පිරිසිදු කරන්න.
කුඩා ළමුන් සමඟ අපට ඉමහත් සතුටක් ඇත. බොහෝ අවස්ථාවලදී ඔවුනට උපකාර කිරීමට ඔවුන් බොහෝ සෙයින් ඇලුම් කරති.
9. ඔවුන් මැසිවිලි දෙන්න
ඔවුන්ගේ දරුවන්ගේ අවධානය යොමු කිරීමට හොඳම ක්රමවලින් එකකි, එය නොසලකා හැරීමට සහ ඔවුන්ගේ වැඩ කටයුතු නොපැවැත්වීමට ඇති ප්රතිවිපාක ලැබෙනු ඇත. එය ඉතා දරුණු ය, නමුත් මගේ දරුවන් සඳහා ඔවුන්ගේ කාමරයේ පිරිසිදු කරමින් කාමරයේ රැඳී සිටින අතර, ඔවුන්ගේ වැඩ කටයුතු අවසන් කළ සෑම කෙනෙකුටම පහත මාලයේ වීඩියෝ ක්රීඩා ඇතුළත් වේ. ඔබ අතහැරීමට අවශ්ය නැති නිසා වයසට සුදුසු ප්රතිඵල වලින් දරුවකුට හසු නොවන්න. එය අමාරු පාඩමකි, නමුත් ප්රබල එකකි.
10. සටහන උඩට මාරු කරන්න
එදිනෙදා කටයුතු දිනෙන් දින පරණ වේ. දිනපතා මූලික කරුණු සමඟ නව වැඩ වලදී ආදේශ කිරීමට බිය නොවන්න.
ඔබේ දරුවන් රෙදි සෝදන යන්ත්රයක් පරිහරණය කර තිබේ නම්, රෙදි පිරිසිදු කිරීමට හැකි ආකාරය ඉගෙන ගැනීමට සූදානම්ද? ඔබේ දරුවන්ට සූදානම්ව සිටින ඊළඟ පියවර බලන්න. ඔබේ දරුවන්ට අලුත් දේවල් කිරීමට ඉගෙන ගැනීමට අවස්ථාව ලැබෙනු ඇත.